【摘 要】
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新修订的"概论"课教材结构和内容实现了创新,教师应改变单纯"说教式"方法,采用史论结合教学方法,按照教材历史逻辑和理论逻辑,围绕教学重点、教学难点、理论关键点、社会热点
【基金项目】
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滁州城市职业学院科研重点项目“地方高校学生道德知行现状分析及教育方法改进研究”(2019sk04),滁州城市职业学院教研重点项目“中共党史融入高职院校思政课教学路径研究”(2019jyxm04)
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新修订的"概论"课教材结构和内容实现了创新,教师应改变单纯"说教式"方法,采用史论结合教学方法,按照教材历史逻辑和理论逻辑,围绕教学重点、教学难点、理论关键点、社会热点收集史料,科学分析史料,找准史论结合契合点,把中共党史知识融入"概论"课教学中,达到史论结合,论从史出,加深大学生对中共党史的认识,明晰中国特色社会主义核心要义,把握习近平新时代中国特色社会主义思想的深厚意蕴,提高课堂教学质量,增强思政课的吸引力和感染力。
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