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学习者的自主学习需要语言环境的大力支持,而现实中的高校外语学习环境却并不理想.为此,本文提出具体的改进措施,旨在构建多元化的学习环境,创造校内使用外语的机会,培养学生主动学习及独立研究的意识,使其善于使用学校提供的教学资源,能依据自己的学习需求,选择适当的学习方法,从而提高听、说、读、写、译等能力.