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福柯思想的精华是生存美学。生存美学思想中＂关心自己＂、＂突出他者来消解传统主体＂、建构＂未来主体＂等认识对学校教育具有重要的启示意义,学校教育应教会学生学会关心、老师作为中介参与教学过程以及要重视审美教育。
论福柯的生存美学思想及其对学校教育的启示
【摘 要】
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福柯思想的精华是生存美学。生存美学思想中＂关心自己＂、＂突出他者来消解传统主体＂、建构＂未来主体＂等认识对学校教育具有重要的启示意义,学校教育应教会学生学会关心、老师作为中
【机 构】
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华南师范大学
【出 处】
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辽宁行政学院学报
【发表日期】
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2010年8期
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