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数学概念的掌握将直接影响学生数学程度的高低。这里笔者就数学概念的教学谈几点扶浅的体会。 一、引导学生明确概念的实质 数学概念都是从现实世界的具体事物中抽象出来的,其中大部分数学概念都是运用定义这种逻辑方法揭露其本质属性的。在数学概念教学中,由实例引进概念,反映了概念的物质性和现
浅谈数学概念教学
【摘 要】
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数学概念的掌握将直接影响学生数学程度的高低。这里笔者就数学概念的教学谈几点扶浅的体会。 一、引导学生明确概念的实质 数学概念都是从现实世界的具体事物中抽象出来的,
【出 处】
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黄山学院学报
【发表日期】
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1997年1期
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