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云南高校体育理论课教学主要存在认识偏差、学时不够、理论教学基础条件薄弱、管理制度不健全等问题,对问题的原因进行了分析,提出了改进高校体育理论课教学的措施和建议。
云南高校公共体育课理论教学现状分析与对策
【摘 要】
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云南高校体育理论课教学主要存在认识偏差、学时不够、理论教学基础条件薄弱、管理制度不健全等问题,对问题的原因进行了分析,提出了改进高校体育理论课教学的措施和建议。
【机 构】
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昆明冶金高等专科学校体育部
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2014年10期
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