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教学本来就是一个与错误打交道的过程，特别是在一些公开课的教学中，更加追求所谓的“完美”。这样做就掩盖了错误的暴露，错失了纠错的机会。
直面错误变“废”为“宝”——浅谈“学习错误”的合理利用
【摘 要】
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教学本来就是一个与错误打交道的过程，特别是在一些公开课的教学中，更加追求所谓的“完美”。这样做就掩盖了错误的暴露，错失了纠错的机会。
【机 构】
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丹阳市延陵中心小学
【出 处】
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快乐阅读：上旬刊
【发表日期】
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2013年9期
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