[摘 要] 教学机智是发生在教学情境中的机智,也就是教师处理课堂问题的智慧。如何发挥自身的教学机智,铸就精彩数学课堂已成为广大数学教师非常关注的问题。本文以小学数学教学为例,从引导、倾听和搁置这三个方面,谈谈如何以教学机智让课堂精彩纷呈,提升课堂教学的实效性。 [关键词] 小学数学;教学机智;精彩纷呈 何谓教学机智?针对这一概念,教育界给出了“能力说”“实践说”和“艺术说”三种说法。笔者认为,
[摘 要] 数学学习是大脑对学习素材的选择、分析、接受与整合的过程. 想要提高教学效率,选对素材尤为重要. 文章认为数学教学素材可从趣味素材、生活素材、动态素材、开放素材等方面进行选择,将这些素材有效地运用于概念、例题与复习课教学中能有效地提高教学效率. [关键词] 教学素材;概念教学;单项式 教学素材包括课标、教材、教具等,同一素材以不同的形式或在不同的时机呈现,会有不一样的教学效果. 实际
顺逆流连续式烘干机是我国粮食烘干机的主要机型之一,本文旨在通过对国内顺逆流连续式烘干机的干燥原理、干燥能力、余热回收装置、废气粉尘处理装置、智能化控制及热源等方
现阶段,我国社会主义市场经济发展速度不断加快,国民经济水平持续上升,人们对于食品安全有了更高的要求。食品安全与人们的生活息息相关,食品安全一旦发生问题就会对人们的生命财产造成直接损害。基于此,本文针对食品微生物检验特点进行分析,总结相关经验,探讨食品微生物检验技术在未来阶段的发展趋势,为同领域工作者提供合理化发展建议。