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素质教育的深入开展,把教学活动的重点聚焦到学生的“学”上。传统的语文教学偏重于教学内容和教学方式。注重的是教师的“教”。对于学生的“学”,往往强调的是“主体性地位”这一理念性原则。以“学生发展为本”的思想,创立“促成学生发展”的新教学模式,促成学生能力思维发展和人格个性发展。因此,创设和运用自主探究学习课堂教学模式已成为当前教育改革的一项重大课题。