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随着经济社会的不断发展,教育方面的革新也越来越完善。新课程改革要求将学生作为学习的主体,让学生做学习的主人,而教师应当是教育教学活动中的引导者和组织者,充分发挥教师和学生两者之间的沟通作用。因此,教师如何在小学的教育教学活动中激发学生的积极性、主动性和创造性成为了小学教育所关注的重点问题。教师在日常的教学过程中一定要注意解放小学生的天性,让学生主动地参加学习,并且能够在师生互动的条件下自由表达自己的想法。本篇文章分别从几个互动方面来探究小学语文课堂中开展师生互动的相关策略。[1]