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摘 要：校园文化建设对于一个大学的发展有着举足轻重的作用，而作为校园课余文化的主要载体，学生社团在活跃校园文化、促进校园文化建设、促进高校精神文明建设方面有着重要的地位和作用。必须要协调学生社团和校园文化两者之间的发展，保证学生社团不断发展壮大、保证其管理工作、运作机制不断规范化，以更好地发挥学生社团对校园文化建设的良好促进作用。
关键词：学生社团 校园文化 价值与功能
1、高校学生社团概述
高校学生社团是本校学生自愿组织的群众性团体，作为我国校园文化建设的重要载体，高校学生社团是大学生为了满足个人的兴趣爱好、实现会员们的共同意愿，自愿组成的、按照其规章制度开展活动的群众性学生组织。
根据活动内容的不同，高校学生社团大致可以归纳为兴趣爱好类、理论学习类、社会公益类、以及学术科技类。作为大学生自发组成的学生群中组织，高校学生社团的核心特征在于其具备构成社会组织必须具备的三个要素，即特定的目标、组织机构体系和为保证结构和管理体系的相对稳定性与有效性而形成的价值、规范和章程。而这三个要素又使得高校学生社团具有很多鲜明的特点，例如：管理逐步规范化、活动逐渐品牌化、交流逐渐社会化、发展逐渐时代化、创意逐渐群众化等。
对于高校学生社团，普遍认为它是学生进行自我管理、自我教育、自我完善的第二课堂。在各大高校，每一年的社团招新，被称为“百团大战”，各个社团都受到不同学生的青睐。目前，高校学生社团数量多、种类全，特点突出的诸多优势，构建了一个对学生进行教育的立体化网络，校园文化建设奠定了基础。
2、高校校园文化价值与功能
校园文化是以校园为空间，以学生为主题，以教师为主导，以培养人才，传授知识、思想和方法为目标，由师生员工在长期的教育教学实践中共同创造和培育的物质环境和精神文化氛围。高校校园文化属于主流文化的一个组成部分，具有主流文化的共性，它是在学校校园这一特定区域形成的一种文化形态，具有特定的区域性；同时，校园文化又具有相应的内容结构，既有物质层面的，又有制度和精神层面的规定性。
校园文化作为一种隐性的、潜在的教育力量，对生活在其中的人们起着主要的价值导向作用，对学生的智能素质、精神状态、审美情趣、价值取向、人生追求、道德意识等有着重要影响。校园文化的建设既关系到学校人才培养目标的顺利实现，也关系到学校的全面、协调和可持续发展。具体而言，校园文化的价值和功能主要体现在：一是示范功能，体现为校园文化中的优秀主体对其他人的表率作用；二是导向与凝聚功能，表现为校园文化可以制约与规范师生的行为，校园精神文化可以将师生凝聚一起共同为大学校园的和谐发展而奋斗；三是扬弃与创造功能，表现为校园文化从社会大文化中取其精华，去其糟粕，同时，校园文化的建设还要充分发挥师生的主观能动性，激发师生的创造潜能。
校园文化建设时一项系统性和长期性工程，推进校园文化建设要突出学校个性，要与时俱进，尊重学生的主体地位，要明确校园文化建设的重点。首先，应坚持弘扬时代主旋律，积极营造健康向上的校园文化氛围；其次，要发挥学生主体作用，积极推进校园文化活动的多元化和精品化；再次，应依托科技创新和实践活动，不断丰富校园文化的内涵和外延。
3、高校学生社团在校园文化建设中担负的使命
校园文化是一个高校综合竞争力的重要内容，体现了一个高校发展的程度和品位；高校学生社团作为高校学生组织的重要组成部分，既是校园文化的载体，又是推动校园文化发展和繁荣的骨干力量。
3.1、高校社团融入校园文化的必然性
校园文化是学校物质财富和精神财富之称的文化积淀，学生社团是校园文化的重要构成部门，而社团活动也是校园文化建设的重要途径，高校社团建设融入校园文化是发展的必然要求。
长期以来，参加社团活动是高校很多学生在校期间的一项重要学习和生活内容，学生社团活动的灵活方式、丰富内容，为学生们提供了一个展示自己爱好与技能的舞台；同时，社团活动对成员之间的交往能力和技能学习的培养无疑更为充分，因此，社团活动也是帮助实现不断提高自我、完善自我的有效途径。可见，高校校园文化建设需要社团发展与之相适应，学生社团理应成为高校的文化环境和大学生精神面貌的象征。
3.2、高校学生社团在校园文化建设中的作用
高校学生社团自身所具有的一系列特性决定了其在校园文化建设过程中具有独特的优势，作为大学校园文化的一种有效载体，学生社团已经成为推动校园文化建设的骨干力量，起到了积极的促进作用。
首先，高校学生社团成为加强学生思想政治教育的有效载体。学生社团是学生进行自我教育、自我管理的自发性组织，其影响的广泛性、内容的直接性、活动方式的多样性等，都多大提高了其在学生群体中的认同度，有效发挥学生社团在加强大学生思想政治教育方面的租用，引导学生树立正确的理想信念、激发他们的爱国情感，增强他们的历史使命感和责任感。
其次，学生社团为校园文化建设营造了良好的环境和氛围。高校学生社团被称为高校德育的“第二课堂”，通过开展丰富多彩的社团活动，其既为学生成才提供了锻炼的平台，又丰富了学生的精神文化生活，为校园文化建设创造了良好的环境和氛围。
再次，学生社团活动对校园文化的形成和发展具有培育和塑造的功能。一方面，学生社团活动为充实和丰富学生文化生活、促进校园文化建设创造了条件；另一方面，通过社团活动，可以融合学生们的信念情操，有利于形成一种强大的驱动力。
再次，学生社团文化品位的提升有利于促进校园文化多渠道、深层次和高质量的发展。不同社团有着多元化的发展方向，不同社团自身文化品位的提升最后整合为校园文化精髓的重要内容，这是校园文化向深层次、高质量发展的一个必要的步骤。
4、加强高校学生社团建设 4.1、高校学生社团在校园文化建设中存在的问题
尽管高校学生社团在校园文化建设中发挥着不可替代的作用，但由于高校学生社团参与主体的广泛性、群体形成的自发性、群体规范的自律性等特点，高校学生社团的发展存在着一定的非理性因素。因此，高校学生社团在校园文化建设中也表现出了一些问题，主要表现在：
一是高校学生社团自身发展的不足抑制了其在校园文化建设中的作用。当前，高校学生社团的活动水准还有待提高，指导工作较为薄弱；学生社团的活动经费、场地无保障，缺乏长久的发展机制，这些问题都在很大程度上阻碍了社团自身文化的建设，从而抑制了高校学生社团通过活动队校园文化的培育和塑造功能。
二是高校学生社团建设与校园文化建设的协同性有待加强。目前，很多高校在校园文化建设的规划中，存在着一定的理念偏差，没有对学生社团文化建设进行积极的引导，沒有充分发挥社团文化的郑和功能；实际上，社团自身的文化建设也应当遵循校园文化发展的方向进行有目标、有针对性的建设，如此，既能促进各个社团自身的文化建设，又能为推动校园文化的发展和繁荣增添力量和活力。
4.2、加强高校学生社团建设
加强高校学生社团的建设，首先必须要坚持科学发展观、以人为本的发展理念，以科学的理论为指导，在此基础之上，社团发展还必须遵循基本的思路和要求，坚持文化品位原则，提倡积极高雅的文化内容；坚持文化建设原则，成为学习型、创新型组织；坚持文化特色原则，注重知识性、趣味性和创新性的有机结合；坚持文化创新原则，与时俱进，引导学生创新的激情，以积极开放的心态主动与社会对接。
总结目前各大高校学生社团在开展校园文化建设方面的经验和体会，在加强大学生社团建设的过程中，要处理好四对关系：其一，处理好内容与形式的关系，学生社团活动切忌盲目追求所谓的轰动效应，活动更要讲究时效性；其二，处理好长期目标和眼前利益的关系，要保证社团建设目标与校园文化发展方向一致，在立足长远的同时，抓好眼前活动项目得开展；其三，处理好兴趣和品位的关系，在举办一些大家喜闻乐见活动的同时，也要在提高活动层次上下功夫，为学生思想与成才服务；其四，处理好自主发展和规范管理的关系，社团组织要不断加强自身建设，自觉接受学校的监督和管理。
在当前和谐的校园文化氛围中，学生社团建设应寻求其适合的路径：要管理宽严适度，引导学生社团规范有序的发展；要培养社团骨干，增强学生社团的素质和凝聚力；要明确发展重点，提升学生社团活动的层次和水平；要加大经费投入，增强个学生社团活动的能力和效益；要明确发展重点，提升学生社团活动的层次和水平。总体而言，在加强学生社团建设的过程中要把握好：学校各级的真正重视是社团发展的前提，加强组织制度建设是社团发展的保证，科学管理师社团发展的根本。
5、结论
高校学生社团对高校校园文化建设意义重大，其发展状况标志着高校校园文化建设的水准和所达到的高度。总体而言，高校学生社团既是校园文化建设的承载者、参与者，又是校园文化建设的受教育者和受益者，应协调两者的发展关系；同时要不断加强高校学生社团的建设，推动社团建设上水平，为校园文化建设注入新的动力和活力！
关键词：学生社团 校园文化 价值与功能
1、高校学生社团概述
高校学生社团是本校学生自愿组织的群众性团体，作为我国校园文化建设的重要载体，高校学生社团是大学生为了满足个人的兴趣爱好、实现会员们的共同意愿，自愿组成的、按照其规章制度开展活动的群众性学生组织。
根据活动内容的不同，高校学生社团大致可以归纳为兴趣爱好类、理论学习类、社会公益类、以及学术科技类。作为大学生自发组成的学生群中组织，高校学生社团的核心特征在于其具备构成社会组织必须具备的三个要素，即特定的目标、组织机构体系和为保证结构和管理体系的相对稳定性与有效性而形成的价值、规范和章程。而这三个要素又使得高校学生社团具有很多鲜明的特点，例如：管理逐步规范化、活动逐渐品牌化、交流逐渐社会化、发展逐渐时代化、创意逐渐群众化等。
对于高校学生社团，普遍认为它是学生进行自我管理、自我教育、自我完善的第二课堂。在各大高校，每一年的社团招新，被称为“百团大战”，各个社团都受到不同学生的青睐。目前，高校学生社团数量多、种类全，特点突出的诸多优势，构建了一个对学生进行教育的立体化网络，校园文化建设奠定了基础。
2、高校校园文化价值与功能
校园文化是以校园为空间，以学生为主题，以教师为主导，以培养人才，传授知识、思想和方法为目标，由师生员工在长期的教育教学实践中共同创造和培育的物质环境和精神文化氛围。高校校园文化属于主流文化的一个组成部分，具有主流文化的共性，它是在学校校园这一特定区域形成的一种文化形态，具有特定的区域性；同时，校园文化又具有相应的内容结构，既有物质层面的，又有制度和精神层面的规定性。
校园文化作为一种隐性的、潜在的教育力量，对生活在其中的人们起着主要的价值导向作用，对学生的智能素质、精神状态、审美情趣、价值取向、人生追求、道德意识等有着重要影响。校园文化的建设既关系到学校人才培养目标的顺利实现，也关系到学校的全面、协调和可持续发展。具体而言，校园文化的价值和功能主要体现在：一是示范功能，体现为校园文化中的优秀主体对其他人的表率作用；二是导向与凝聚功能，表现为校园文化可以制约与规范师生的行为，校园精神文化可以将师生凝聚一起共同为大学校园的和谐发展而奋斗；三是扬弃与创造功能，表现为校园文化从社会大文化中取其精华，去其糟粕，同时，校园文化的建设还要充分发挥师生的主观能动性，激发师生的创造潜能。
校园文化建设时一项系统性和长期性工程，推进校园文化建设要突出学校个性，要与时俱进，尊重学生的主体地位，要明确校园文化建设的重点。首先，应坚持弘扬时代主旋律，积极营造健康向上的校园文化氛围；其次，要发挥学生主体作用，积极推进校园文化活动的多元化和精品化；再次，应依托科技创新和实践活动，不断丰富校园文化的内涵和外延。
3、高校学生社团在校园文化建设中担负的使命
校园文化是一个高校综合竞争力的重要内容，体现了一个高校发展的程度和品位；高校学生社团作为高校学生组织的重要组成部分，既是校园文化的载体，又是推动校园文化发展和繁荣的骨干力量。
3.1、高校社团融入校园文化的必然性
校园文化是学校物质财富和精神财富之称的文化积淀，学生社团是校园文化的重要构成部门，而社团活动也是校园文化建设的重要途径，高校社团建设融入校园文化是发展的必然要求。
长期以来，参加社团活动是高校很多学生在校期间的一项重要学习和生活内容，学生社团活动的灵活方式、丰富内容，为学生们提供了一个展示自己爱好与技能的舞台；同时，社团活动对成员之间的交往能力和技能学习的培养无疑更为充分，因此，社团活动也是帮助实现不断提高自我、完善自我的有效途径。可见，高校校园文化建设需要社团发展与之相适应，学生社团理应成为高校的文化环境和大学生精神面貌的象征。
3.2、高校学生社团在校园文化建设中的作用
高校学生社团自身所具有的一系列特性决定了其在校园文化建设过程中具有独特的优势，作为大学校园文化的一种有效载体，学生社团已经成为推动校园文化建设的骨干力量，起到了积极的促进作用。
首先，高校学生社团成为加强学生思想政治教育的有效载体。学生社团是学生进行自我教育、自我管理的自发性组织，其影响的广泛性、内容的直接性、活动方式的多样性等，都多大提高了其在学生群体中的认同度，有效发挥学生社团在加强大学生思想政治教育方面的租用，引导学生树立正确的理想信念、激发他们的爱国情感，增强他们的历史使命感和责任感。
其次，学生社团为校园文化建设营造了良好的环境和氛围。高校学生社团被称为高校德育的“第二课堂”，通过开展丰富多彩的社团活动，其既为学生成才提供了锻炼的平台，又丰富了学生的精神文化生活，为校园文化建设创造了良好的环境和氛围。
再次，学生社团活动对校园文化的形成和发展具有培育和塑造的功能。一方面，学生社团活动为充实和丰富学生文化生活、促进校园文化建设创造了条件；另一方面，通过社团活动，可以融合学生们的信念情操，有利于形成一种强大的驱动力。
再次，学生社团文化品位的提升有利于促进校园文化多渠道、深层次和高质量的发展。不同社团有着多元化的发展方向，不同社团自身文化品位的提升最后整合为校园文化精髓的重要内容，这是校园文化向深层次、高质量发展的一个必要的步骤。
4、加强高校学生社团建设 4.1、高校学生社团在校园文化建设中存在的问题
尽管高校学生社团在校园文化建设中发挥着不可替代的作用，但由于高校学生社团参与主体的广泛性、群体形成的自发性、群体规范的自律性等特点，高校学生社团的发展存在着一定的非理性因素。因此，高校学生社团在校园文化建设中也表现出了一些问题，主要表现在：
一是高校学生社团自身发展的不足抑制了其在校园文化建设中的作用。当前，高校学生社团的活动水准还有待提高，指导工作较为薄弱；学生社团的活动经费、场地无保障，缺乏长久的发展机制，这些问题都在很大程度上阻碍了社团自身文化的建设，从而抑制了高校学生社团通过活动队校园文化的培育和塑造功能。
二是高校学生社团建设与校园文化建设的协同性有待加强。目前，很多高校在校园文化建设的规划中，存在着一定的理念偏差，没有对学生社团文化建设进行积极的引导，沒有充分发挥社团文化的郑和功能；实际上，社团自身的文化建设也应当遵循校园文化发展的方向进行有目标、有针对性的建设，如此，既能促进各个社团自身的文化建设，又能为推动校园文化的发展和繁荣增添力量和活力。
4.2、加强高校学生社团建设
加强高校学生社团的建设，首先必须要坚持科学发展观、以人为本的发展理念，以科学的理论为指导，在此基础之上，社团发展还必须遵循基本的思路和要求，坚持文化品位原则，提倡积极高雅的文化内容；坚持文化建设原则，成为学习型、创新型组织；坚持文化特色原则，注重知识性、趣味性和创新性的有机结合；坚持文化创新原则，与时俱进，引导学生创新的激情，以积极开放的心态主动与社会对接。
总结目前各大高校学生社团在开展校园文化建设方面的经验和体会，在加强大学生社团建设的过程中，要处理好四对关系：其一，处理好内容与形式的关系，学生社团活动切忌盲目追求所谓的轰动效应，活动更要讲究时效性；其二，处理好长期目标和眼前利益的关系，要保证社团建设目标与校园文化发展方向一致，在立足长远的同时，抓好眼前活动项目得开展；其三，处理好兴趣和品位的关系，在举办一些大家喜闻乐见活动的同时，也要在提高活动层次上下功夫，为学生思想与成才服务；其四，处理好自主发展和规范管理的关系，社团组织要不断加强自身建设，自觉接受学校的监督和管理。
在当前和谐的校园文化氛围中，学生社团建设应寻求其适合的路径：要管理宽严适度，引导学生社团规范有序的发展；要培养社团骨干，增强学生社团的素质和凝聚力；要明确发展重点，提升学生社团活动的层次和水平；要加大经费投入，增强个学生社团活动的能力和效益；要明确发展重点，提升学生社团活动的层次和水平。总体而言，在加强学生社团建设的过程中要把握好：学校各级的真正重视是社团发展的前提，加强组织制度建设是社团发展的保证，科学管理师社团发展的根本。
5、结论
高校学生社团对高校校园文化建设意义重大，其发展状况标志着高校校园文化建设的水准和所达到的高度。总体而言，高校学生社团既是校园文化建设的承载者、参与者，又是校园文化建设的受教育者和受益者，应协调两者的发展关系；同时要不断加强高校学生社团的建设，推动社团建设上水平，为校园文化建设注入新的动力和活力！