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本文在分析当前大规模在线开放课程（MOOCs）现状的基础上,反思高职院校传统课堂教学模式的局限性,确立了MOOCs背景下高职院校课堂教学模式的模型,构建一种高职院校创新课堂教学模式。
大规模在线开放课程(MOOCs)背景下高职院校课堂教学模式的反思与构建
【摘 要】
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本文在分析当前大规模在线开放课程（MOOCs）现状的基础上,反思高职院校传统课堂教学模式的局限性,确立了MOOCs背景下高职院校课堂教学模式的模型,构建一种高职院校创新课堂教学
【机 构】
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辽宁省交通高等专科学校测绘系
【出 处】
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科技风
【发表日期】
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2017年15期
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