【摘 要】
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目前,“混合式学习”已成为教育创新的第一热词,它整合了在线学习与传统课堂学习的双重体验,让教师能够因材施教,对学生实行分级教学。《计算机组成原理》作为一门计算机专业
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目前,“混合式学习”已成为教育创新的第一热词,它整合了在线学习与传统课堂学习的双重体验,让教师能够因材施教,对学生实行分级教学。《计算机组成原理》作为一门计算机专业的专业课程,由于知识比较抽象,学生在学习时往往难以理解。为了提高教学效果,从混合式学习入手,引导学生成为课堂的主人,挖掘出学生的本源动力,充分利用混合式学习弥补传统课堂教学的缺陷,最大幅度提高学习效果。
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