【摘 要】
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让学生学会＂自主,合作,探究＂学习的过程中,仍然要发挥教师的主导作用。与传统的教师主导作用不同的是：过去教师的主导作用是靠系统讲授来实现的,现在教师除了传授知识,还应该成
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让学生学会＂自主,合作,探究＂学习的过程中,仍然要发挥教师的主导作用。与传统的教师主导作用不同的是：过去教师的主导作用是靠系统讲授来实现的,现在教师除了传授知识,还应该成为学生学习的激发者、组织者和引导者。＂启＂和＂发＂的内容正是教师要教的内容,关键是要抓住火候,不要超前。否则就不能引起学生的思考,就不能达到让学生感到＂豁然开朗＂的目的,就不会出现＂山重水复疑无路,柳暗花明又一村＂的教学效果。正如叶圣陶老先生所说：＂提问不能答,指点不开窍,然后畅讲,印入更深。＂
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