【摘 要】
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随着医疗建筑的发展,越来越多的建筑类院校开设了医疗建筑设计课程。但是由于医疗建筑功能的复杂性和专业性,对课程的教学方法、授课技巧有了更高的要求,为了增加学生的兴趣
【机 构】
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西安建筑科技大学建筑学院,西安建筑科技大学医疗建筑与环境研究中心
【基金项目】
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“十三五”国家重点研发计划课题项目资助（编号：2017YFC0702303）, 陕西省教育厅项目资助（编号：17JK0433）
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随着医疗建筑的发展,越来越多的建筑类院校开设了医疗建筑设计课程。但是由于医疗建筑功能的复杂性和专业性,对课程的教学方法、授课技巧有了更高的要求,为了增加学生的兴趣、优化教学效果,需要引入新的授课方法和模式。本文分析了建筑计划学的理论基础,将其分阶段引入医疗建筑教学的过程中,形成系统的指导思想,在此基础上分阶段、步骤地引导学生完成对医疗建筑从调研到设计的全过程,形成一套有逻辑、有特色、有方法的教学体系,并以一个医院设计作品为例,剖析了整个教学过程,期望对医疗建筑的教育提供借鉴。
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技