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中职学生心理特征独特、思维特征发散、个性独立自主、情感自然丰富,日常状态下的德育教育更需要体现时效性和实效性,更需要借助于有鲜活画面和故事的德育契机来冲击和提升德育效果.现下的疫情恰恰是一本最生动的教科书,德育工作者应把握这个契机.
浅谈后疫情时期职业学校班主任德育工作
【摘 要】
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中职学生心理特征独特、思维特征发散、个性独立自主、情感自然丰富,日常状态下的德育教育更需要体现时效性和实效性,更需要借助于有鲜活画面和故事的德育契机来冲击和提升德
【机 构】
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无锡机电高等职业技术学校 江苏 无锡 214000
【出 处】
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文渊（高中版）
【发表日期】
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2020年7期
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