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当前高职院校的写作课教学令人难以满意：一方面是学生学习兴趣不大，一方面是教师感到吃力不甘好。写作课教师应帮助学生提高认识，采取多种措施改革教学方法，提高教学质量，开拓写作课教学的新天地。
高职院校写作课教学策略谈
【摘 要】
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当前高职院校的写作课教学令人难以满意：一方面是学生学习兴趣不大，一方面是教师感到吃力不甘好。写作课教师应帮助学生提高认识，采取多种措施改革教学方法，提高教学质量，开拓写作
【机 构】
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漯河职业技术学院社会发展系
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2007年10期
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