运用政治知识,解读《政府工作报告》

来源 :黑龙江科技信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gksd2009
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英语阅读教学的核心是培养学生良好阅读习惯和问题探究能力,让学生在自我阅读和主动感知的基础上发现问题、探究和解决问题。运用任务型导学模式来活化阅读教学过程,能改变传统的学生被动接受阅读的局面,让学生在自我阅读中尝试按照任务导学的要求主动尝试和积极交流,有效增强阅读的激情和潜能。  1. 依据阅读素材主题创设背景导读任务,丰富思维  任何阅读素材都是建立在一定的背景基础上而形成的文字综合体,是学生探索