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<正>教学简案【教学目标】1.学习赏析写景抒情类散文的方法,提高文学类文本的阅读能力。2.通过设疑讨论,探讨交流,解决本文研习的重难点。3.理解作者把故乡作为生存寄托和精神寄托的情感,探讨作者对农耕文明的复杂情感。【教学方法】文本研习、设疑讨论、合作探究。【教学过程】一、导入新课
探究:在寻“根”的路上——《今生今世的证据》教学简案及思路解说
【摘 要】
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<正>教学简案【教学目标】1.学习赏析写景抒情类散文的方法,提高文学类文本的阅读能力。2.通过设疑讨论,探讨交流,解决本文研习的重难点。3.理解作者把故乡作为生存寄托和精
【机 构】
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江苏教院附中
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2010年Z1期
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