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小学语文中高年级阶段,词语教学被架空的现象屡见不鲜,究其原因,是许多教师认为词语教学在课堂上很难出彩。在小学语文词语教学中,教师应当运用形式多样的教学手段,激发学生的学习兴趣,帮助学生正确理解词语内涵,从而使词语教学更高效。
浅谈词语教学的有效性策略
【摘 要】
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小学语文中高年级阶段,词语教学被架空的现象屡见不鲜,究其原因,是许多教师认为词语教学在课堂上很难出彩。在小学语文词语教学中,教师应当运用形式多样的教学手段,激发学生
【机 构】
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重庆市合川区高阳小学
【出 处】
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东西南北:教育
【发表日期】
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2019年22期
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