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本研究旨在探讨大学生创造性思维的现状以及认知风格、成就动机在大学生创造性思维中的作用。结果表明:①从创造性思维的现状看,大学生创造性思维的流畅性较好,独创性较差,变通性最差,大学生创造性思维的总体状况不容乐观;大学生创造性思维在某些方面存在显著的性别、专业和城乡差异。②从认知风格、成就动机在创造性思维中的作用看,认知风格、成就动机均显著影响创造性思维;认知风格、成就动机在创造性思维上交互作用显著,成就动机对创造性思维的作用受认知风格的影响。