活动目标
　　1.在欣赏的基础上，了解向日葵的外形特征，感受秋天田野里向日葵美丽的色彩和丰收的景象。
　　2.尝试用大小不一的报纸团，通过压、拖、点、涂等多种方法表现出美丽的向日葵。
　　3.在捏捏、玩玩、画画中，体验创造过程的喜悦。
　　活动准备
　　1.PPT课件；背景绿色展板三大块。
　　2.报纸、大小不一的报纸团若干；大、小盘塑料盘；黑色卡纸；颜料等。
　　3.观察认识向日葵，帮助幼儿建构有关于向日葵的认知经验及美术欣赏经验。
　　活动过程
　　一、谈话导入。引出课题
　　小朋友，现在是什么季节呀？秋天的田野里有些什么？我们一起去看看吧。
　　二、欣赏向日葵，了解向日葵的外形特点，感受其外形和色彩美
　　1.欣赏自然界中的向日葵
　　（1）播放PPT，自由欣赏田野里的向日葵。
　　（2）提问：田野里有些什么？它们是什么样的？你看了有什么感觉？你们喜欢这些向日葵吗？（点击放大图片）幼儿自由观察、自主讲述。
　　2.欣赏画家笔下的向日葵。
　　画家们看了，也特别的喜欢，拿起画笔，记录下了这些美丽动人的景象呢。
　　（1）欣赏美术作品一：这位画家画出的向日葵你喜欢吗？为什么？每棵向日葵一样吗？重点引导幼儿观察花盘、花茎、叶片的不同。
　　（2）欣赏美术作品二：这幅作品中的向日葵有什么特别的地方？重点引导幼儿向日葵成熟程度不同的表现方法。
　　3.请幼儿自由组合，共同用身体的动作表现出田野里向日葵的各种姿态。
　　三、师幼共同探索用纸球作画的表现向日葵的方法
　　（1）出示操作材料，共同探索表现方法。
　　今天我们也来当一名小画家画出自己喜欢的向日葵吧。教师展示剪裁成不同大小的报纸和揉成不同大小的报纸团及各种颜料，启发幼儿思考：用报纸如何作画？请两三位幼儿说一说自己的想法。
　　（2）幼儿自由创作，教师巡回指导。
　　①教师引导幼儿探索多种方法来作画，注意向日葵的形态的表现、色彩的运用和构图的大胆与饱满。
　　②鼓励幼儿大胆尝试、自由创想，表现的向日葵富有生命，充满情趣。
　　③提供的材料较多，允许幼儿有探索尝试、多次操作的过程。
　　四、师幼共同欣赏、评价作品
　　相互自由欣赏，并说说自己喜欢的向日葵。