论文部分内容阅读
学科交融是学科建设和发展新的增长点,多年来高校虽然重视和关注学科交融,但是缺少领导、组织、管理和保障等机制,使得学科交融工作不能有效地开展。在科技发展呈现速度加快、急剧变化的今天,我国高校加强学科交融工作已刻不容缓,应在学科交融的实现机制上下工夫,扎扎实实,才能将这项工作做出成效。
高校学科交融应建立长效机制
【摘 要】
：
学科交融是学科建设和发展新的增长点,多年来高校虽然重视和关注学科交融,但是缺少领导、组织、管理和保障等机制,使得学科交融工作不能有效地开展。在科技发展呈现速度加快
【机 构】
：
扬州大学学报编辑部
【出 处】
：
高等理科教育
【发表日期】
：
2013年1期
【基金项目】
：
江苏省教育厅高校哲学社金科学研究项目＂关于构建高校学科交融平台的研究＂（项目编号：09SJB880068）,江苏省社会科学基金项目＂高校学科交融实现机制研究＂（项目编号：10JYD031）.
其他文献
高等学校是一种特殊的组织,以组织的观点来看,高校内部评估具有以组织成员为评估主体,自生性目的,呈现常态并在组织内部获得奖励等优点。同时,内部评估与外部评估相比也具有
介绍了我国镍冶炼厂的生产简况,三废来源,三废治理方法及其效果.针对目前三废治理中存在的一些问题,提出了一些建议.