【摘 要】
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围绕情景话题展开教学是培养学生综合语言运用能力的有效手段,但是在复习课中,很多教师常常忽略话题,纯粹复习语法或知识点,长此以往,学生对英语复习产生厌倦情绪,导致复习效
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围绕情景话题展开教学是培养学生综合语言运用能力的有效手段,但是在复习课中,很多教师常常忽略话题,纯粹复习语法或知识点,长此以往,学生对英语复习产生厌倦情绪,导致复习效率不高。如何解决这一问题呢?我的答案是创设情景话题进行总复习,立足情景话题,整合教材,前后衔接,贯穿语法,有助于提升学生的学习兴趣,梳理知识结构,提高综合语用能力,培养自主复习能力。
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