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随着教育改革的发展,课堂活动不再是简单的认知过程,而是教师和学生之间的“双主体”过程。所谓“双主体”教学,就是以教师指导的教和以学生的学相结合的教育方式,即教师和学生都是“双主体”教学过程中的主体。这种教学模式可以促进教师的发展的同时还可以促进学生的全面发展，从而实现共同发展，有效实现学生的素质教育。