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全纳教育作为一种新兴的教育思潮，倡导尊重儿童的差异性与多样性，促进教育公平。阿联酋是“一带一路”倡议中重要的海湾国家之一，该国于2010年提出“人人学校计划”，致力于打造世界一流的全纳教育。本文通过校园无障碍环境建设、残疾学生准入机制、师资队伍建设、支持服务、全纳意识五个维度来探析阿联酋全纳教育的现状与存在问题，并在此基础上提出相应启示，为我国在“一带一路”倡议下推进中阿两国教育国际合作和人文交流提供参考和借鉴。