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针对本科《财务管理》课程传统教学模式存在的师生互动性差、学生主动性不强、教学实践性不足等问题,介绍了行动导向法教学模式优势,探讨了行动导向法引入本科《财务管理》课程教学的应用流程,并分析了教学法应用的可行性,提出了改进对策。
行动导向法引入本科生《财务管理》课程教学模式改革的思考
【摘 要】
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针对本科《财务管理》课程传统教学模式存在的师生互动性差、学生主动性不强、教学实践性不足等问题,介绍了行动导向法教学模式优势,探讨了行动导向法引入本科《财务管理》课
【机 构】
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浙江海洋学院经济与管理学院
【出 处】
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浙江海洋学院学报(人文科学版)
【发表日期】
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2016年01期
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