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当代小学语文的教学目的是在教学过程中不断培养小学生对语文的学科敏感度，形成一定的内在文学知识素养，以求学生在语文这一学科上的知识的发展。教学方法是在学科背景下，师生为共同实现教学目标而进行的一种能动的、有意识的、自发的传递知识的方式，是达到教学目的，顺利完成教学任务的途径和方法，最终达到教法与学法相和的境界。教学方法的重要性、多变性以及灵活性决定了小学教学系统的优劣，影响着学生对知识的掌握度及兴趣性。