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普通高等学校本科教学工作水平评估指标体系共有7个一级指标、19个二级指标和1个特色项目-应用模糊数学原理，在普通高等学校本科教学工作水平评估指标和等级标准的基础上，得到普通高等学校本科教学工作水平定性与定量相结合的综合评估模型。
基于模糊分析的高等学校本科教学水平评估模型
【摘 要】
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普通高等学校本科教学工作水平评估指标体系共有7个一级指标、19个二级指标和1个特色项目-应用模糊数学原理，在普通高等学校本科教学工作水平评估指标和等级标准的基础上，得到
【机 构】
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甘肃政法学院计算机学院
【出 处】
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济南职业学院学报
【发表日期】
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2008年5期
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