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近年来,合作学习研究成为实施中学英语新课程标准极为关键的环节。从理论基础的建构、应用价值的挖掘、方法体系的完善等层面,全面评价初中英语合作学习,探索其研究方向,整合理论研究的成果,对于促进教学实践的深入开展,具有十分重要的意义。
初中英语合作学习研究评价
【摘 要】
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近年来,合作学习研究成为实施中学英语新课程标准极为关键的环节。从理论基础的建构、应用价值的挖掘、方法体系的完善等层面,全面评价初中英语合作学习,探索其研究方向,整合
【机 构】
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江苏省通州市金沙中学
【出 处】
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吕梁教育学院学报
【发表日期】
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2006年01期
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