【摘 要】
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馬拉松比赛是一项风靡世界的体育运动。你知道吗?马拉松最初源于一场战争哦!
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馬拉松比赛是一项风靡世界的体育运动。你知道吗?马拉松最初源于一场战争哦!
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本文系广东省教育科学规划课题《初中数学进阶式“四有”微课程开发的研究》科研成果,立项编号:2018YQJK293 摘要:近几年,微课已经成为广大师生耳熟能详的教学资源。在教学实践中,常发现微课用得不合时宜,本文将以一节公开课为例,浅谈微课在初中数学教学中的有效介入。 关键词:微课;恰逢其时;有效介入 中图分类号:G633.6文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)15-0079
摘要:现代社会对人才的需求与过去相比发生了根本性的转变,社会需要新型的人才,因此,在初中的教学课堂上,教师对学生人才的培养也应结合社会需求为准,及时发现教学过程中存在的问题,对症下药,转变教学理念与方法,解决存在的问题,才能确保学生在新型的教学形式下实现能力的锻炼与提升。 关键词:初中物理教学;问题;对策 初中物理是众多科目中非常重要的科目之一,其教学更注重探索物理概念及物理规律,教导学生利用
摘要:中小学的美术、音乐教育是一种全面的、整体性的艺术教育,其直接目的是提高学生的艺术审美修养,那么学科综合便是最行之有效的手段了。把美术教学与音乐课结合起来,通过多媒体及信息技术这一桥梁的整合,达到直观、形象、生动、多角度、立体式地展示美术教学的内在规律,使美术课堂教学让人耳目一新,具有新的突破;使教学化难为易,化复杂抽象为直观形象。同时也为学生提供包括视觉、听觉、触角等多样化的外部剌激,为学生
摘要:随着社会的不断发展,科技水平的不断提升。信息技术在教育教学中得到了广泛应用,并为教学活动的良好开展创造了有利条件。而高中物理具备较强的规律性,对学生的思维能力有较高的要求,通过对信息技术与高中物理教学的有效整合,可以显著提升教学质量。本文对信息技术与高中物理教学的整合原则进行分析,并对相应的整合途径进行探究。 关键词:物理教学;信息技术;高中物理;整合途径 中图分类号:G633.7文献标
暑假到了,去图书馆博览群书是个不错的选择!在古代,图书馆是只有贵族或者有钱人才能进入的地方。是不是有点意外?一起來看看图书馆的由来吧——
王羲之是东晋时期著名的书法家,被人们称为“书圣”。 王羲之少年成名,當时不免有些飘飘然。
摘要:社会上不良倾向严重影响着学生,加之学生课业负担过重,都导致了学生知识面狭窄,学生的综合素养亟待提高:阅读是最好的提高学生素质的渠道。语文老师指导学生提高阅读能力可以从以下几个方面着手:找准突破口,联系学生实际生活,语文老师做好示范、引导;一步一脚印,指导学生通过多种途径,切实使其阅读的深度、广度得到提升;以读书交流会、读书竞赛等活动为载体,为阅读提供持续动力;在反复的实践中积累,丰富学生素养
摘要:随着当前社会的不断发展以及科学技术的不断进步,人们对于学生的要求越来越高,很多教师在课程设置以及教学方法上都有所改变,以求通过高效率、生活化的生物教学,使学生对于知识点可以更加深入的了解。因此,在教学过程中,应将问题情境引入学生的学习中,创设更加贴近生活的教學,使学生对生物学习更加感兴趣。同时,采用生活化的教学还可以帮助学生更好地了解知识,将知识真正应用于生活中,使学生加深印象,从而更好地掌