自我调节学习理论对系统化教学设计的启示

来源 :江苏工业学院学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yulu0355
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自我调节学习理论(SRL)是学习心理学领域的新进展。把自我调节学习理论运用到教学设计的各个环节,充分考虑学生学习中的自我调节因素,运用具体策略,可以解决当前学生学习中存在的实际问题,促进学生学习能力的提高。
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