创造性思维在小学语文阅读教学用有效运用

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小学语文教学中阅读教学所占的比例非常大,在过去语文阅读教学的时候,只是针对课文来组织教学,将知识的传授放在主要位置,形式比较单一,学生的思维被完全束缚了,这样学生的创造力和想象力就不会得到较好的发展。基于此,本文对小学语文阅读教学中培养学生创造性思维的策略进行了探讨。
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