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为了培养学生自我思考、发现、探究的能力，新课标数学教材的一个特点是“思考”、“探究”特别多，如何用好课本中的这些思考或探究值得我们深思．笔者认为，对课本中的思考或探究应考虑：
用好课本中的“思考”
【摘 要】
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为了培养学生自我思考、发现、探究的能力，新课标数学教材的一个特点是“思考”、“探究”特别多，如何用好课本中的这些思考或探究值得我们深思．笔者认为，对课本中的思考或探究应
【机 构】
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浙江省绍兴柯桥中学
【出 处】
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中学数学月刊
【发表日期】
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2008年11期
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