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生物化学是重要的医学基础课程之一,其特点是内容抽象,章节之间内容相互联系、纵横交错、容易混淆.三年制临床医学乡医专业的学生年龄跨度、学习经历、学习能力和学习方法等方面差别比较大.本文分析了如何根据乡医专业学生的特点,探索适合该专业的生物化学混合教学模式的应用.
信息技术环境下混合教学模式在乡医生物化学教学中的应用分析
【摘 要】
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生物化学是重要的医学基础课程之一,其特点是内容抽象,章节之间内容相互联系、纵横交错、容易混淆.三年制临床医学乡医专业的学生年龄跨度、学习经历、学习能力和学习方法等
【机 构】
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首都医科大学燕京医学院生物化学教研室
【出 处】
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人力资源管理
【发表日期】
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2018年10期
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