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丹参药理作用研究进展
【出 处】
:
养生保健指南
【发表日期】
:
2018年17期
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新课程倡导自主学习和合作探究精神,这也是高中课堂教学转型的实质.本文通过“物质跨膜运输实例”,探索创设学生自主探究学习氛围.针对学生不会或不善于提出假设的步骤,以教