所有历史,其实都是当代史。反过来看,袁老师的“事儿”,其实也是一段历史。
　　
　　关于袁腾飞老师的新闻近来在媒体上闹得挺欢的,网络上有视频,有博客,还有无数“藤丝”的灌水,那不奇怪。纸媒的及时跟进,倒让我这个还没有抛弃读报习惯的读者感到惊讶。在“文革”已经过去三十多年后的今天,袁老师的那点事儿,还真成了“事儿”。
　　袁老师有什么事儿?五一长假后,网上传出对袁老师的封杀令,有些网站很快删除了他的视频。一向敏感的境外媒体在有关报道中用了“封杀”这一杀伐气很重的字眼,“自由化”的媒体唯恐天下不乱,我们可以不理它。打开电视机,仍然看到袁老师一身中装站在百家讲坛上讲两宋,我悬在心中的石头落地了。
　　不过接下来的事态发展又让我犯晕:5月6日网上传出新闻,袁老师被逮捕了。心想可能有讹,是某些人唯恐天下不乱,作风也不正派。果然,很快又有消息传来:袁老师没被抓,而是他任职的北京精华学校领导找他谈话了,属于警诫性质,跟“喝咖啡”差不離。当晚我在袁老师的网站上看到他的申明,表示“要相信党,相信人民政府”。按照本人的阅历判断,在中国,一个人要是这样“开软档”的话,基本上属于“垂死挣扎”,已经落地的石头又提上心来。
　　袁老师被他的学生封为“最牛历史老师”,是因为多年来他对历史教课书既成结论和真相的严重挑战与颠覆,这种不同于传统授课方式的戏说,打破了历史教学的沉闷得令人窒息的空气。中国的历史,仅以近现代史为例,差不多就是一部挨打后再要赔款割地的历史,一部封建皇帝与官僚昏庸腐败导致笑话不断的历史,一部人民群众饱受屈辱的历史,一部中华文明大面积沦落的历史。在我们这一代人记忆里,(“文革”后期)上历史课是相当憋屈的,是充满仇恨的,但结论就摆在那里,很多历史的真相被严密屏蔽,也不允许你去叩问。今天,盛世的大环境为历史研究提供了宽松的外部条件,庙堂里的历史学家获得了纵深度,行走江湖的学人有了更长的搜索半径,《明朝的那点事儿》、《帝国政界往事》等书的畅销,也说明读者在窥探历史真相,比照当下现实方面的渴望。当然,另类历史书读得越多,产生的困惑也越多,“老师说的东西”常常在浮出水面的真相面前显现苍白——中国历史的盲点和禁区还是不少。所以像袁老师这样有追求的教育工作者,希望通过自己的解读,为学生逼近历史真相搭建一座小桥,这个愿望应该肯定。否则历史课堂将继续沉闷下去,学生在现成的结论前可能丧失怀疑与判断的能力。这样的人才,记忆力和执行力可以很强,思辨力和创造力可能会严重不足,中国的当代史靠他们续写,会有怎样的篇章呢?
　　袁老师对历史的另类解读,可能夸张过度而出现常识性谬误,也可能结论太过惊爆,会导致学生考试时“跑野马”。不过学生反应极好,从此对历史产生进一步探究的兴趣,空气自由而活跃的课堂孵化出若干个历史学家也不是不可能。但让我吃惊的是有人向政府投诉,说袁腾飞“颠倒了是非黑白的历史观”,网上还有网民说他“疯狂污蔑国父毛泽东”、“疯狂攻击中国社会主义制度”,择字造句犹如大批判,火药味呛人。这也让我想起“文革”时上海有两个民间艺人对《智取威虎山》进行戏说,被江青得知后,以破坏样板戏的罪名判了官司。而如今的校方呢,一面也表示要调查清楚,一面则先行责令他做出深刻检查,深刻认识自己在网络视频中言论的严重错误。我很想知道“里面”究竟谈了些什么,袁老师的检查写了什么,不妨公之于众,让专家学者和对历史(特别是野史)有兴趣的芸芸众生看清楚那根“红线”究竟在哪里。
　　差不多与此同时发生的又一现象倒让我相当困惑,那就是江苏卫视推出的《非诚勿扰》相亲节目,闪亮登场的年轻男女一把扯下最后一层遮羞布后,公然对金钱肆无忌惮地崇拜,简直是对中国传统道德和普世价值的凌迟,倒没见有关方面表态——据说该节目收视率还极高!
　　一位史学家说过:所有历史,其实都是当代史。反过来看,袁老师的“事儿”,其实也是一段历史。