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为进一步推进英语信息化教学改革，本文研究建构主义框架下药学院2016级药品生产技术学生基于网络平台英语学习模式。利用建构主义教学理论，辅以泛雅网络平台技术搭建，将英语教学与网络技术充分结合，构建新的教学模式，建立高效的英语教学机制，培养学生自主学习的能力，从而提高学生的英语实际应用能力。
建构主义框架下高职英语网络教学模式的研究与实践
【摘 要】
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摘 要 为进一步推进英语信息化教学改革，本文研究建构主义框架下药学院2016级药品生产技术学生基于网络平台英语学习模式。利用建构主义教学理论，辅以泛雅网络平台技术搭建，将英语教学与网络技术充分结合，构建新的教学模式，建立高效的英语教学机制，培养学生自主学习的能力，从而提高学生的英语实际应用能力。 关键词 建构主义 网络平台英语学习 自主学习 应用能力 教学改革 中图分类号：G424 文献标识码
【机 构】
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泰州职业技术学院江苏泰州225300
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2018年18期
【基金项目】
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泰州职业技术学院2017年度职业教育研究课题（项目编号：ZY201720）,泰州职业技术学院2017年度院级教改立项研究课题（项目编号：TZJG-201714）
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