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目的 探讨师生角色互换法在病理学教学中的运用方法及效果.方法 将某高校护理学系2009级118名护生作为研究对象,对照班按传统讲授方式授课,实验班采用师生角色互换法.结果 实验班成绩及教学质量明显优于对照班.结论 角色互换法可激发学生学习兴趣,培养学生的综合素质,提高教学质量.
师生角色互换在病理学教学中的运用及探讨
【摘 要】
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目的 探讨师生角色互换法在病理学教学中的运用方法及效果.方法 将某高校护理学系2009级118名护生作为研究对象,对照班按传统讲授方式授课,实验班采用师生角色互换法.结果 实
【机 构】
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黄淮学院护理学系
【出 处】
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医学信息：上旬刊
【发表日期】
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2011年12期
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