【摘 要】
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问题是数学思维的起点,是数学的心脏。它可以培养一个人的思维能力和创造能力。数学课中问题设计的有效性将直接影响整堂课的教学效果。本文在分析有效提问基本特征的基础上,
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问题是数学思维的起点,是数学的心脏。它可以培养一个人的思维能力和创造能力。数学课中问题设计的有效性将直接影响整堂课的教学效果。本文在分析有效提问基本特征的基础上,提出有效提问的五个策略。有效提问可以充分调动学生学习的积极性、主动性,引导学生进行探究活动,更好地启发学生思维,促进学生的自我发展。
The problem is the starting point of mathematical thinking, is the heart of mathematics. It can develop a person’s thinking ability and creativity. The validity of problem design in math class will directly affect the teaching effect of the entire class. Based on the analysis of the basic features of effective questioning, this paper proposes five strategies for effective questioning. Effective questioning can fully mobilize the enthusiasm and initiative of students to guide students to explore activities, to better inspire students thinking and promote students’ self-development.
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