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本文通过以下环节的教学设计，帮助学生理解数列极限“ε-N”定义。1巧设引例，激发学生的兴趣引例 阿基里斯追龟说阿基里斯是《史诗》中的英雄，以善跑著称，希腊的芝诺说阿基里斯追乌龟，永远追不上．比方说，阿基里斯的速度是龟的10倍，
数列极限“ε—N”定义的教学设计
【摘 要】
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本文通过以下环节的教学设计，帮助学生理解数列极限“ε-N”定义。1巧设引例，激发学生的兴趣引例 阿基里斯追龟说阿基里斯是《史诗》中的英雄，以善跑著称，希腊的芝诺说阿基里斯追
【机 构】
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黑龙江省哈尔滨市黑龙江科技学院数力系
【出 处】
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河北理科教学研究
【发表日期】
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2011年1期
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