【摘 要】
：
伴随着我国基础教育深化改革的逐步推进,教育信息化、智慧化、个性化势在必行.在此背景下,中小学教辅出版应顺应改革趋势,创新发展思路,构建与校园融合的“互联网+教育”智慧教育平台.文章分析了基础教育领域的政策背景、业界发展现状,提出了在线校园、个性化服务、按需出版三种智慧教育平台的融合发展思路,并使用商业模式理论工具对平台运营及其商业模式进行了探究,以期为中小学教辅出版企业实现良性、可持续性发展提供参考方案.
论文部分内容阅读
伴随着我国基础教育深化改革的逐步推进,教育信息化、智慧化、个性化势在必行.在此背景下,中小学教辅出版应顺应改革趋势,创新发展思路,构建与校园融合的“互联网+教育”智慧教育平台.文章分析了基础教育领域的政策背景、业界发展现状,提出了在线校园、个性化服务、按需出版三种智慧教育平台的融合发展思路,并使用商业模式理论工具对平台运营及其商业模式进行了探究,以期为中小学教辅出版企业实现良性、可持续性发展提供参考方案.
其他文献
意见领袖在口述活动中发挥了关键作用.文章通过收集、统计、挖掘口述信息中意见领袖的特征信息,分析建立了数据联系,构建了意见领袖影响力模型,并结合实例进行了验证,从而探析了意见领袖在口述信息传播中的作用和影响.
随着区块链技术在产业创新和经济发展中地位的确立,如何将区块链技术应用于中国科技期刊出版领域,成为出版从业者关注的热点.本文简要阐述区块链技术的发展背景、定义和特点,并基于学界目前对区块链技术应用于期刊出版研究的回顾,提出区块链技术在学术不端判别、版权管理、建立读者和作者画像及期刊内容评价等方面运用的可行性,并展望区块链技术在中国科技期刊出版中可能的应用场景,探讨区块链技术在期刊出版中应用面临的难点和挑战.
短视频与科普的结合,既降低了严肃、刻板的专业知识的理解门槛,也给科学传播带来了新的挑战.科学传播不仅是对科学信息的编码和解码,也是传受主体基于各自擅长的框架进行相互博弈和协商的过程.本研究基于框架理论,以《关于新冠肺炎的一切》为例,对科普短视频的生产传播及公众评论进行内容分析,研究公众对科学议题的理解和诠释方式,探讨科学传播与公众解读之间的沟通错位现象,以期为相关人员开展有效的科普工作提供借鉴.
自融媒体概念被提出以来,其受到了学界及业界的广泛关注,并正在逐步取代全媒体成为媒介融合被广泛认同的概念.本文简要阐述融媒体的概念,提出当前县级融媒体在发展中存在的问题,如媒体资源融合不尽如人意,缺乏优质的原创内容以及专业人才等,并在此基础上,以县级融媒体新闻类节目为例,探讨其创新发展路径.
健康传播由于自身的内在公共属性和学科融合情况,不仅具有国家战略意义,还需要医学专业知识的支持.在新冠肺炎疫情的冲击下和后真相时代背景下,积极的健康传播被赋予了更宏观、更迫切的社会意义.目前,微信平台中医疗健康话题已成为谣言的“重灾区”,针对微信平台中健康议题的谣言泛滥问题,本文从澄清谣言主体、传播内容外部相关的法规条例和传播内容内部的生产者三个维度对健康议题的谣言澄清进行了分析,但目前谣言澄清仍然存在技术联动时用户隐私讨论与信度偏差、谣言澄清机制滞后且有效“先验”措施缺位、实际操作环节设想面临应然与实然界
不少商业广告都内含科学信息,公众获取科学知识也得益于广告这种通俗易懂的传播形式.然而,商业广告对科学信息的误用、滥用,给真实科学信息的传播带来了负面影响.本文通过量化研究的方法,探讨公众对商业广告中的科学信息的信任度、理解度以及如何看待商业广告中的“科学家”这一形象,从而说明商业广告对公众科学认知的影响.
具身认知是认知过程的本质特性,有效的科普出版必然要在出版的选题、内容、营销等步骤中遵循认知过程发生的规律和机制,因此其也必然是具身的.科普出版作为国家“全民科学素养行动规划”的重要环节,其本质上具有交互性、体认性、情境性等特征.从具身认知到具身出版的理论迁移,科普出版的创新路径可以从内容创作、体验创新、跨界融合三个层面展开,将帮助我们以新的维度审视出版及科学素养培育,推动我们在人工智能、虚拟现实等新媒介技术语境下科普出版面临的挑战和问题等方面获得新的认识.
口述历史是亲历者对历史事件的所见、所闻、所感的一种描述,具有他人转述、文献记载及专家评述等其他表现形式所不能替代的文献价值.因此,在文献纪录片及历史题材类纪录片的创作中,口述历史作为一种重要的表达方式而被广泛运用.尤其近年来,类似反映长征、抗日战争和抗美援朝等重大历史事件的纪录片创作项目,都很注重对口述历史创作方法的应用.本文从口述历史的历史文化背景及其在纪录片创作中的叙事作用等方面入手,对口述历史在纪录片创作中的应用进行了论述.
笔者以高校图书馆为研究对象,试图分析影响高校图书馆智慧服务质量的相关因素.笔者以信息生态论为基础,构建包含4个潜在变量和15个观测变量的智慧服务质量影响体系,并对相关假设和模型进行验证后发现:馆员、资源、技术和环境与高校图书馆智慧服务质量呈显著正相关,相关人员应从这4个方面提升高校图书馆智慧服务质量.
艺术类高校学报特色栏目建设与一流学科建设相互促进、协同发展.一流学科建设是艺术类高校学报特色栏目建设的有力推手,学报特色栏目建设又能有效促进一流学科建设方案的实施.艺术类高校应将学报特色栏目建设纳入一流学科建设的总体方案和评价体系,加强一流学科师资队伍建设与学报特色栏目作者队伍建设.艺术类高校学报的特色栏目应建设成为开放式的学术交流平台,树立问题意识,加强对学科研究方向的引领作用,扩展学术交流空间,深度参与一流学科建设.