【摘 要】
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1 优化师生间的关系,营造融洽的师生关系rn美国心理学家罗杰斯认为:“创造活动的一般条件是心理安全和心理自由,只有心理安全才能导致心理自由,也才能导致学习的创造性.”优
【机 构】
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福建省漳浦县石斋小学 福建 漳浦 363200
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1 优化师生间的关系,营造融洽的师生关系rn美国心理学家罗杰斯认为:“创造活动的一般条件是心理安全和心理自由,只有心理安全才能导致心理自由,也才能导致学习的创造性.”优化师生间的关系,营造融洽的师生关系是课堂教学得以顺利进行的前提. 小学数学教学过程实质上就是情感交流的过程. “亲其师才能信其道”,创造融洽的教学环境,使学生在心理放松的情况下形成一个无拘无束的思维空间,能促进学生积极思维,驰骋想象,敢于标新立异.
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