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针对非电专业学生的特点，阐述了电动机理论教学的新思路，即在教学过程中紧紧抓住能量转换的基本原理，将电机作为一个机电能量转换元件，把描述电动机基本特性的理论通过能量关系联系起来．使非电专业的学生基本消除了学习电机的是难情绪。
非电专业电动机理论教学的探索与实践
【摘 要】
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针对非电专业学生的特点，阐述了电动机理论教学的新思路，即在教学过程中紧紧抓住能量转换的基本原理，将电机作为一个机电能量转换元件，把描述电动机基本特性的理论通过能量关系联
【机 构】
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重庆大学电气工程学院,重庆大学高电压与电工新技术教育部重点实验室,重庆工学院电子信息与自动化学院
【出 处】
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重庆工学院学报
【发表日期】
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2006年11期
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