论文部分内容阅读
王逸的楚庙书壁说虽然能就内容构成与文体运用两方面对《天问》的产生作出统一解释,但由于缺乏任何旁证且设想过于奇特,令人难以置信.通过对《天问>的内容、文体形式与我国古代各类蒙学教材加以比较,并结合屈原本人的教学经历进行考察,可以确证《天问》为屈原编写的一部历史教材,大约完成于屈原担任三闾大夫期间.“天问”二字的含义乃“君问”与“师问”之混合.