论文部分内容阅读
乳腺癌是最严重的恶性肿瘤之一，严重影响患者的生活质量和心理健康。研究表明，同伴教育可以改善乳腺癌患者生活质量、治疗依从性和自我管理行为。由于同伴教育者在同伴支持中的核心作用，其选择、培训和监督尤为重要。本文综述了国外乳腺癌同伴教育者的选择、培训和监督方面的研究现状和进展，为进一步的研究提供参考。