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地方高校理工科教师实验教学能力较弱,且缺乏综合型实验、创新型实验设计的能力。要提高教师的实验教学能力,首先必须提高教师对实验技能培养的重视程度,采取课程主讲教师主导实验教学的方式,强化教师的实验技能培训,鼓励教师开发综合型、创新型实验,以科研项目为依托,更新、改造实验设备,倡导资源共享。
谈高校理工科教师实验教学能力的提高
【摘 要】
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地方高校理工科教师实验教学能力较弱,且缺乏综合型实验、创新型实验设计的能力。要提高教师的实验教学能力,首先必须提高教师对实验技能培养的重视程度,采取课程主讲教师主
【机 构】
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白城师范学院
【出 处】
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职业技术教育
【发表日期】
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2006年35期
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从加强教师实践技能培训入手,进而达到提高教师实验教学能力的目的,通过多年的探索,提出了诸如强化教师实践技能培训、建立实践教学环节教师资格考核制度、建立以主讲教师为
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