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【摘要】思想政治理论课必须要从坚持、巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位和培养高素质创新人才的高度，把握时代特征，贴近学生实际，采取有效措施改进教学方法，不断增强高校思想政治理论教育的针对性和实效性，激发大学生的学习热情，不断增强思想政治理论课的吸引力和感染力。
【关键词】大学生；思想政治；思想政治理论课教学
By the thought politics theory class educational reform
Wang Zheng
【Abstract】The thought politics theory class must need from to persist，the consolidated Marxism and raises the high quality innovation talented person’s altitude in the universities ideology domain instruction status，grasps the time characteristic，draws close to the student reality，adopts the effective action improvement teaching method，unceasingly strengthens the universities thought politics theoretical education pointed and the actual effect，stimulates university student’s study enthusiasm，unceasingly strengthens the thought politics theory class the attraction and the power.
【Key words】university student；Thought politics；Thought politics theory class teaching
【中图分类号】G641.0
【文献标识码】A
【文章编号】1005-250X(2007)11-0045-03
《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(以下简称《意见》)为新时期的大学生思想政治教育工作指明了方向。
《意见》明确指出高等学校哲学社会科学课程负有思想政治教育的重要职责，要坚持和巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，在哲学社会科学教学中充分体现马克思主义中国化的最新成果，用科学理论武装大学生，用优秀文化培育大学生[1]，这是对思想政治理论课教师的极大鞭策和鼓舞，同时也对思想政治理论课教学提出了更高的要求和历史任务。
1 重视思想政治理论课教学
《意见》强调指出，大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义[2]。
2 加强和改进高校思想政治理论课教学
胡锦涛同志在“三个代表”重要思想理论研讨会上发表的重要讲话，具有很强的理论性、思想性、指导性[1]。
积极做好在青年学生中开展贯彻落实“三个代表”重要思想的教育工作，是全面实施科教兴国战略、推进我国经济和社会发展的迫切需要[1]。
《意见》指出，当代大学生思想政治状况的主流积极、健康、向上。同时也应看到，面对新形势、新情况，大学生思想政治教育工作还不够适应，存在不少薄弱环节，因此，加强和改进大学生思想政治教育是一项极为紧迫的重要任务[3]。
我们应该在新的形势发展中，进一步提高思想政治理论课教学的针对性、适用性、实效性[1]。
3 加强思想政治理论课教学方法的改革
3.1 进一步加强思想政治理论课教材和教学体系建设：我们在落实“三个代表”重要思想的教学工作中，应遵循教学规律，在教学中全面体现“三个代表”重要思想的主要内容和基本观点，全面阐释“三个代表”重要思想的理论意义和实践意义，全面贯彻 “三个代表”重要思想的“三进”(进教材、进课堂、进头脑)工作[2]。
3.2 进一步提高思想政治理论课教师教学水平和科研能力。思想政治理论课教学的关键，在于思想政治理论课教师的教学和科研能力。我们应鼓励思想政治理论课教师不断提高自己的思想理论和科研水平，真正成为能“用真理的力量感召人，用人格的力量感染人，用知识的力量打动人，用生动的形式吸引人”的合格的思想政治理论教育工作者。
3.3 进一步加强和改进思想政治理论课教育教学方法的改革和创新： 思想政治理论课教学方法的改革，包括课堂教学方法的改革、课堂教学与社会实践相结合的教学方式的改革、运用现代教育技术进行的教学手段的改革、教育过程和环节的改革。
3.3.1 组织教师深入学习研究，与时俱进地开展“三个代表”重要思想的“三进”工作：组织教师深入学习研究马列主义、毛泽东思想和邓小平理论和“三个代表”重要思想，把“三个代表”重要思想和有关精神融合到思想政治理论课教学工作当中，与时俱进地把“三个代表”重要思想的“三进”工作作为一项重要的政治任务来落实。理直气壮地批驳违反以经济建设为中心、违反改革开放政策、违反四项基本原则的各种错误思潮的渗透和影响[4]，帮助学生进一步坚定建设中国特色社会主义的信心和决心，努力提高“三个代表”重要思想“三进”工作的实效性。
3.3.2 以提高教学质量为中心，课内外相结合，进一步深化思想政治理论课的教改工作：一方面在教学内容上应努力体现马克思主义在实践中的新进展、新成果，有针对性地明确解答学生成长过程中遇到的实际问题。另一方面，在教学方法上也要充分调动学生的学习主动性，促进课堂教学朝“研究型教学模式”过渡，让学生主动参与教学过程，坚持宣讲与讨论相结合，质疑和调查相结合，教师讲授与学生自学相结合，同时，重视学习和运用现代化教学手段，制作多媒体课件，生动形象地进行教学活动。
3.3.3 运用各种形式与手段组织教学：我们可以采取以下具体方法：①读，引导学生读原著；②听，邀请有关专家、学者就改革开放和社会主义现代化建设中的热点问题工作报告；③看，组织学生观看与课程有关的录像片；④走，组织学生走出教室，进行社会调查研究或参加“红色之旅”，接受革命传统教育；⑤辩，开展生动活泼的课堂讨论、组织辩论赛等；⑥写，指导学生写心得体会、调研报告、科研论文，等等；⑦谈，充分利用校园网络，以“红色论坛”、BBS等多媒体平台，充分开展以教师为版主、领导、教职工、学生全面参与沟通、交流的活动。同时不断探索更有效的考核机制，改封闭的考试方式为灵活开放的方式。可以尝试采用学校小课堂与社会大课堂相结合，在理论与实践的交汇点上进行考核的方式，鼓励学生运用理论知识去说明和解决一些现实问题，将知识、信念、行动统一起来，找到思想政治理论课教育的归宿。
参考文献
[1] 关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[N].中国教育报，2004.10.15
[2] 中共中央宣传部.“三个代表”重要思想学习纲要[M].北京：学习出版社，200
[3] 中共中央.关于加强党的执政能力建设的决定[M].北京：人民出版社，2004
[4] 江泽民. 江泽民文选第三卷[M].北京：人民出版社，2006.8
收稿日期：2007-09-24
【关键词】大学生；思想政治；思想政治理论课教学
By the thought politics theory class educational reform
Wang Zheng
【Abstract】The thought politics theory class must need from to persist，the consolidated Marxism and raises the high quality innovation talented person’s altitude in the universities ideology domain instruction status，grasps the time characteristic，draws close to the student reality，adopts the effective action improvement teaching method，unceasingly strengthens the universities thought politics theoretical education pointed and the actual effect，stimulates university student’s study enthusiasm，unceasingly strengthens the thought politics theory class the attraction and the power.
【Key words】university student；Thought politics；Thought politics theory class teaching
【中图分类号】G641.0
【文献标识码】A
【文章编号】1005-250X(2007)11-0045-03
《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(以下简称《意见》)为新时期的大学生思想政治教育工作指明了方向。
《意见》明确指出高等学校哲学社会科学课程负有思想政治教育的重要职责，要坚持和巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，在哲学社会科学教学中充分体现马克思主义中国化的最新成果，用科学理论武装大学生，用优秀文化培育大学生[1]，这是对思想政治理论课教师的极大鞭策和鼓舞，同时也对思想政治理论课教学提出了更高的要求和历史任务。
1 重视思想政治理论课教学
《意见》强调指出，大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义[2]。
2 加强和改进高校思想政治理论课教学
胡锦涛同志在“三个代表”重要思想理论研讨会上发表的重要讲话，具有很强的理论性、思想性、指导性[1]。
积极做好在青年学生中开展贯彻落实“三个代表”重要思想的教育工作，是全面实施科教兴国战略、推进我国经济和社会发展的迫切需要[1]。
《意见》指出，当代大学生思想政治状况的主流积极、健康、向上。同时也应看到，面对新形势、新情况，大学生思想政治教育工作还不够适应，存在不少薄弱环节，因此，加强和改进大学生思想政治教育是一项极为紧迫的重要任务[3]。
我们应该在新的形势发展中，进一步提高思想政治理论课教学的针对性、适用性、实效性[1]。
3 加强思想政治理论课教学方法的改革
3.1 进一步加强思想政治理论课教材和教学体系建设：我们在落实“三个代表”重要思想的教学工作中，应遵循教学规律，在教学中全面体现“三个代表”重要思想的主要内容和基本观点，全面阐释“三个代表”重要思想的理论意义和实践意义，全面贯彻 “三个代表”重要思想的“三进”(进教材、进课堂、进头脑)工作[2]。
3.2 进一步提高思想政治理论课教师教学水平和科研能力。思想政治理论课教学的关键，在于思想政治理论课教师的教学和科研能力。我们应鼓励思想政治理论课教师不断提高自己的思想理论和科研水平，真正成为能“用真理的力量感召人，用人格的力量感染人，用知识的力量打动人，用生动的形式吸引人”的合格的思想政治理论教育工作者。
3.3 进一步加强和改进思想政治理论课教育教学方法的改革和创新： 思想政治理论课教学方法的改革，包括课堂教学方法的改革、课堂教学与社会实践相结合的教学方式的改革、运用现代教育技术进行的教学手段的改革、教育过程和环节的改革。
3.3.1 组织教师深入学习研究，与时俱进地开展“三个代表”重要思想的“三进”工作：组织教师深入学习研究马列主义、毛泽东思想和邓小平理论和“三个代表”重要思想，把“三个代表”重要思想和有关精神融合到思想政治理论课教学工作当中，与时俱进地把“三个代表”重要思想的“三进”工作作为一项重要的政治任务来落实。理直气壮地批驳违反以经济建设为中心、违反改革开放政策、违反四项基本原则的各种错误思潮的渗透和影响[4]，帮助学生进一步坚定建设中国特色社会主义的信心和决心，努力提高“三个代表”重要思想“三进”工作的实效性。
3.3.2 以提高教学质量为中心，课内外相结合，进一步深化思想政治理论课的教改工作：一方面在教学内容上应努力体现马克思主义在实践中的新进展、新成果，有针对性地明确解答学生成长过程中遇到的实际问题。另一方面，在教学方法上也要充分调动学生的学习主动性，促进课堂教学朝“研究型教学模式”过渡，让学生主动参与教学过程，坚持宣讲与讨论相结合，质疑和调查相结合，教师讲授与学生自学相结合，同时，重视学习和运用现代化教学手段，制作多媒体课件，生动形象地进行教学活动。
3.3.3 运用各种形式与手段组织教学：我们可以采取以下具体方法：①读，引导学生读原著；②听，邀请有关专家、学者就改革开放和社会主义现代化建设中的热点问题工作报告；③看，组织学生观看与课程有关的录像片；④走，组织学生走出教室，进行社会调查研究或参加“红色之旅”，接受革命传统教育；⑤辩，开展生动活泼的课堂讨论、组织辩论赛等；⑥写，指导学生写心得体会、调研报告、科研论文，等等；⑦谈，充分利用校园网络，以“红色论坛”、BBS等多媒体平台，充分开展以教师为版主、领导、教职工、学生全面参与沟通、交流的活动。同时不断探索更有效的考核机制，改封闭的考试方式为灵活开放的方式。可以尝试采用学校小课堂与社会大课堂相结合，在理论与实践的交汇点上进行考核的方式，鼓励学生运用理论知识去说明和解决一些现实问题，将知识、信念、行动统一起来，找到思想政治理论课教育的归宿。
参考文献
[1] 关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[N].中国教育报，2004.10.15
[2] 中共中央宣传部.“三个代表”重要思想学习纲要[M].北京：学习出版社，200
[3] 中共中央.关于加强党的执政能力建设的决定[M].北京：人民出版社，2004
[4] 江泽民. 江泽民文选第三卷[M].北京：人民出版社，2006.8
收稿日期：2007-09-24