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目的·探讨青春期知-信-行(knowledge-attitude-practice,KAP)、同伴依恋与心理弹性的关系,以及同伴依恋在青春期KAP与心理弹性关系中的调节作用。方法·采取分层整群抽样法抽取调查对象5 105名,采用自编青春期KAP问卷、同伴依恋问卷和青少年心理韧性量表(Resilience Scale for Chinese Adolescents,RSCA)进行调查。采用方差分析、t检验、Pearson相关分析、层次回归分析、简单斜率分析等进行统计分析及推断。结果