【摘 要】
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初中思想品德课经过新课程教学改革,课程现状大为改观,教材内容贴近生活现实,图文并茂,体现出课程的德育功能。但是,通过几年的教学实践和总结,我认为由于主客观诸多因素的影
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初中思想品德课经过新课程教学改革,课程现状大为改观,教材内容贴近生活现实,图文并茂,体现出课程的德育功能。但是,通过几年的教学实践和总结,我认为由于主客观诸多因素的影响,思品课程仍存在一些问题。在认真反思和总结的基础上,提出了一些解决问题的初步意见。
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