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美国著名心理学家布鲁诺认为：“知识的获取是一个主动的过程，学习者不应是信息的被动接受者，而应该是知识获得的参与者。”“认知是一个过程，而不是一个结果。”“教一个人某门学科，不是使他把一些结果记下来，而是教他参与把知识建立起来的过程。”因此要重视学生的主动性，让学生自主的参加知识的获取过程，从中找出规律，探索性的追求知识，掌握知识。从教育学的关系来说，教学是一个从教到学的过程，为了使学生大胆创新，教师一定要给学生自由，尽量为学生提供一个广阔的活动天地，让他们在没有压力，没有忧虑的环境中动动手、动动脑、多实践、多活动、发表见解，解决问题。